• Conducta

    Cada niño(a) merece un ambiente seguro, positivo que le permita desarrollar su potencial y en el cual se sienta respetado. Para poder lograrlo esperamos que todos los estudiantes de tercer grado se comporten de forma especifica. 

     

    Las siguentes son las expectativas del comportamiento para los alumnos del tercer grado:

    Expectativas de 3er grado

    1.        Seguir las instrucciones desde la primera ves que se comunican.

    2.        Respetate a ti mismo, a otros y a las propiedades de la escuela.

    3.        Manten manos, pies y objetos para ti mismo.

    4.        Usa language apropiado para la escuela.

    5.        Mantente preparado.

    6.        Mantente seguro y se POSITIVO.

     

    *CADA PERSONA que entre al salón es capaz de lograr cada expectativa diariamente.


    Consecuencias Positivas:

    Aunque se espera un buen comportamiento. Nos gusta mostrar nuestra apreciación premiando a los estudiantes que toman buenas deciciones. Posibles premios son: complemento verbal, objetos de la caja del tesoro, llamada para contarle a los padres sobre el buen comportamiento de su hijo(a) J, Nota para contarle a los padres sobre el buen comportamiento de su hijo(a) J, Viernes divertido J.

    Concecuencias Negativas:

    Si su hijo(a) tiene dificultad para lograr estas expectativas, se le hará una advertencia la primera ves y en la segunda se le avisará en su agenda.  Posibles consecuencias negativas que su hijo(a) podrá recibir son: advertencias verbales, cambio de color en nuestro cuadro de comportamiento y aviso en su agenda, perdida de su tiempo de recreo u otros privilegios como un Viernes divertido, llamada a casa, N o U de conducta en su reporte de calificaciones o visita a la oficina.

    Cuadro de Comportamiento

    Los estudiantes siempre comienzan el día en READY TO LEARN. Dependiendo de su comportamiento durante el día pueden mover su clip hacia arriba o abajo. Los estudiantes pueden mover su clip hacia arriba cuando: Sigan las instrucciones, cumplan con todas las expectativas, se mantengan haciendo su trabajo, siendo un buen ciudadano, etc. Los estudiantes pueden mover su clip hacia abajo cuando: Si no sigue las instrucciones, no cumplen con todas las expectativas, continua con mal comportamiento aun despues de una advertencia, no se mantiene trabajando, jugando, etc.

    Damos una advertencia a los estudiantes antes de mover su clip hacia abajo para que tengan oportunidad de corregir el mal comportamiento. En cualquier momento pueden mover su clip hacia arriba o hacia abajo. Así aunque hayan movido su clip hacia abajo pueden tartar de corregir el mal comportamiento y tener oportunidad de moverse para arriba nuevamente.

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    Comunicando la Conducta:

    Cada estudiante llevará su agenda diariamente para mostrar como le fue en la escuela. Al final de la clase la maestra marcará la agenda de su hijo(a) con el color en el que terminó el día. Por favor marque con sus iniciales la agenda de su hijo(a) cada día. Sabemos que el exito escolar depende mucho cuando se reinforza en casa el buen comportamiento.

    Gracias por ayudar a su hijo(a) a lograr el exito.

     
      

    Conduct

    Every child deserves a safe, positive, and nurturing learning environment where he or she feels respected and able to succeed.  In order to have that, we expect all third graders to conduct their behavior in specific ways.  The following are third grade classroom expectations:

    3rd Grade  Expectations

    1. Follow directions the first time they are given.
    2. Respect yourself, others, and property.
    3. Keep hands, feet, and objects to yourself.
    4. Use school appropriate language.
    5. Be prepared.
    6. Be safe, and be POSITIVE!

     

    *EVERY PERSON who enters the room IS CAPABLE of meeting each and every expectation EVERYDAY.

    Positive Consequences

    Although good behavior is expected, I do like to show my appreciation of good choices made by rewarding students.  Possible rewards are: verbal praise, Yee Haw tickets, stickers, Treasure Box items, Happy phone call home J, Happy note sent homeJ, fun Friday!

    Negative Consequences

    If your student has difficulty meeting these expectations, they will be given a warning for the first time corrected and receive a conduct mark the second time.  Possible negative consequences a student may receive are: verbal warnings, dropping their stick on the behavior chart and receive a conduct mark (which will be marked in student planner), loss of recess time or other privileges such as fun Friday, phone call home, office referral, or “N” or “U” Conduct on Report Card.

    Behavior Chart

    Students always start their day on Ready to Learn. Based on their behaviors throughout the day, they may move their stick up or down. Students can move up by: following all expectations, staying on task, being a great citizen, etc. Students may move down by: not following all expectations, continuing behavior even after warnings, not on task, playing around, etc.

    We give the students a warning before having them drop their stick so that they have a chance to correct their behavior.  At any time students will be able to move up and down. So, even if your child has dropped down, they can work to correct behavior and possibly earn the chance to move back up.

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    Communicating Classroom Conduct

    Every student will take home his or her student planner daily to show you how his or her day went at school.  At the end of class the teacher will mark student’s planner with color that they ended the day on.  Please check and sign or initial the planner EVERY DAY.  We know that success in school is more attainable when goals and expectations are reinforced at home, and we strongly rely on that reinforcement.  Thank you for helping us help your student succeed!